“Die Aufgabe der Umgebung ist nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu ERLAUBEN, SICH SELBST ZU OFFENBAREN”. Maria Montessori
Kinder haben ein grundlegendes Bedürfnis sich zu bewegen. Durch Bewegung lernen sie sich selbst und ihre Umwelt kennen. Im ganzheitlichen Ansatz gesehen sind körperliche, intellektuelle und emotionale Entwicklungen immer miteinander verknüpft – ein Mangel an kindgerechter Bewegung behindert daher eine gesunde Entwicklung.
Es ist bekannt, dass viele Schulkinder sich für die von ihnen geforderten Lehrinhalte oftmals nicht begeistern können, während Kinder im Vorschulalter sich besonders offen und mit viel Begeisterung neuen Lehrinhalten zuwenden.Ein Grund dafür ist die vorwiegend theoretische Vermittlung in den Schulen und der stark leistungsbezogene Zugang als wichtigster Wert.
Wir behalten: 10% von dem was wir lesen, 2o% von dem was wir hören, 30% von dem was wir sehen (sehen und hören ergeben 50% der Wahrnehmung), 70% was wir selbst aussprechen (deshalb ist fragen wichtig) und 90% was wir selbst tun.
Der Kreative Kindertanz fördert großzügiges, freudvolles und vielfältiges entdecken neuer Bewegungsqualitäten, den Gleichgewichtssinn, die räumliche Wahrnehmung, das Ausdrücken von Emotionen, die Fantasie und Kreativität, soziale Kompetenzen – wie ein konstruktives Miteinander und das Gefühl sich im eigenen Körper sicher und wohl zu fühlen. Neue Impulse werden mit allen Sinnen - in der Bewegung aufgenommen, was dem kindlichen Lernen sehr entgegenkommt.
written by patrizia orlando